September, začiatok školského roka a vplyv na epidémiu

Základné predpoklady: 

• Od septembra / jesennom období môže dochádzať k súbehu korona vírusovej nákazy a angín / bežnej chrípky
• Farmaceutické firmy finišujú s vakcínou. Preto je rozumné minimalizovať kontakty ľudí až do doby dodania a (nepovinného) podania vakcíny, a riešiť spôsob podania vakcíny proti Covid-19 vzhľadom k chrípkovému obdobiu.
• Spoločnosť je polarizovaná
  • na skupinu opatrnejšiu ktorým treba umožniť správať sa defenzívnejšie
  • na skupinu ľudí ktorá verí že je proti nákaze Covid-19 odolná (prípadne že tá nákaza ani neexistuje) a nepredstavuje pre ňu hrozbu – týmto treba umožniť voľnejší režim a prevzatie zodpovednosti za ich postoj

Hromadný nástup do škôl ignoruje vyššie uvedené a predstavuje zbytočné ohrozenie obyvateľstva. Ako nástup do škôl súvisí so spoločnosťou a epidemiologickou situáciou  je vysvetlené nižšie.

Nástup do školy by mal umožňovať povinný nástup len pre časť školákov, a pre ostatných nejakú formu dištančného vzdelávania, v najhoršom prípade systematické uverejňovanie učiva, ktoré si majú žiaci doštudovať.

Povinný nástup do školy by mal byť pre

• pre tých ktorí veria že nákaza neexistuje / nie je nebezpečná
• pre tých ktorých rodičia dieťa proste musia umiestniť do školy, lebo robia kariéru – ich potvrdenia o tom že dieťa sa nenachádzalo v prostrediach ktoré sú zdrojom nákazy (zahraničie, hromadné podujatia) by bol aj tak len zdrapom papiera
• pre tých, ktorí nemajú internet a nemohli by sa zúčastniť dištančnej formy vzdelávania; videlo by sa koľko z tých ktorí “nemali internet” by ho zrazu mali

Zakázaný prístup do školy

• Dieťa v karanténe, ale s možnosťou dištančného vzdelávania ako to zdravotný stav dovoľuje

Nepovinný nástup do školy s povinnosťou účasti na dištančnom vzdelávaní 

• Všetci ostatní

Nerobme si ilúzie – nákaza tento rok ešte neskončí a dištančné vzdelávanie bude potrebné.

K téme vplyvu školstva na všeobecnú úroveň nakazenia spoločnosti

Som prekvapený vyjadreniami “odborníkov” typu “deti môžu ísť do školy – sú odolné” ktorí nechápu, že nejde o tie deti ale o prenos nemoci ktoré spôsobujú. 

Vysvetlím odborníkovi: 

• školák sa cestou do školy stretne s množstvom ľudí vo vlaku / autobuse – dospelých cestujúcich do práce prenesú v uzavretom priestore dopravného prostriedku nákazu
• školák sa v triede stretne s celým kolektívom spolužiakov – rozšíria medzi sebou svoje nákazy
• školák sa cestou zo školy stretne s množstvom ľudí vo vlaku / autobuse – dospelých cestujúcich z práce prenesú v uzavretom priestore dopravného prostriedku nákazu
• školák sa po príchode domov stretne s rodičmi / starými rodičmi a prenesie na nich čo získal vo vyššie uvedených troch bodoch
• rodičia prenesú to čo získali od školáka v práci na kolegov….

Preto nástup detí do škôl sa netýka len školákov ale epidemiologického stavu celej krajiny.

Tento režim by mohol byť nastavený minimálne v septembri, následne podľa vývoja situácie.

Tento postup má menší vplyv na výpadok ekonomiky ako plošný nástup školákov do škôl.